Cojín Oscilante Trideer Disco de Equilibrio 34cm Rosa – Asiento Flexible para Niños con Sensibilidad Sensorial
Pickup available at Bodega
Usually ready in 24 hours
Condición
Cojín Oscilante Trideer – Disco de Equilibrio y Asiento Flexible para Aulas y Uso en Casa
Favorece la concentración y el movimiento saludable de los niños con el cojín oscilante Trideer. Diseñado especialmente para niños con sensibilidad sensorial, este disco de equilibrio de 34 cm en color rosa funciona como asiento flexible en aulas de primaria y espacios de aprendizaje activo, permitiendo un movimiento sutil que ayuda a mejorar la postura, el equilibrio y la atención.
Características principales
- Diseño oscilante de doble cara: Superficie texturizada que estimula la propiocepción y el equilibrio con cada movimiento.
- Ideal para sensibilidad sensorial: Proporciona el estímulo vestibular necesario para niños con TDAH, TEA u otras necesidades sensoriales.
- Asiento flexible para aulas: Permite movimiento controlado mientras el niño permanece sentado, mejorando la concentración.
- Tamaño 34 cm: Dimensiones adecuadas para niños en edad escolar primaria.
- Color rosa: Diseño atractivo y motivador para los pequeños.
- Material resistente y duradero: Construido para soportar el uso diario en entornos escolares y domésticos.
Nota importante
⚠️ Este producto se vende sin inflador. La bomba de inflado incluida en el paquete original no está disponible en este lote. Se necesitará una bomba de aire externa para inflar el cojín antes de su primer uso. El precio refleja el contenido real del producto.
Especificaciones
- Marca: Trideer
- Tipo: Cojín oscilante / disco de equilibrio
- Diámetro: 34 cm
- Color: Rosa
- Uso: Asiento escolar, terapia sensorial, equilibrio
- Contenido: 1 cojín oscilante (sin inflador)
Ideal para
Perfecto para padres, terapeutas ocupacionales y docentes que buscan una herramienta de apoyo sensorial para niños con TDAH, TEA u otras necesidades de procesamiento sensorial. También ideal para cualquier niño que se beneficie del movimiento activo durante las actividades de aprendizaje.